В томске на форуме u-novus роснано представит программу для детей
В Томске на форуме U-NOVUS РОСНАНО представит программу для детей, сообщил пресс-секретарь администрации Томской области. Выставка «Занимательные нанотехнологии», мультимедийный зал и шоу-лаборатории будут трудиться три дня, со 2 по 4 апреля, с 10 часов во молодёжи творчества и Дворце детей на улице Вершинина.
Выставка направлена ученикам с седьмого по 11 класс. Экскурсоводы поведают школьникам дешёвым языком о том, что такое нанотехнологии и где они используются на данный момент. На выставке будет представлена продукция современных нанотехнологических производств: экспонаты возможно не только осмотреть, но и совершить с ними опыты.
Мультимедийные лекции для учеников седьмых-девятых классов начинаются с просмотра мультипликационных фильмов цикла «Чудесная лаборатория». Главные храбрецы – доктор наук Онотоле (мультипликационный образ Анатолия Вассермана) и его помощник Коржик – говорят, из-за чего уменьшение масштаба до «десять в минус девятой» меняет свойства материалов и дает ученым инструменты, о которых они не могли грезить десять лет назад.
На занятиях возможно определить об адресной доставке лекарств, о том, как нанороботы смогут «ремонтировать» поврежденные клетки, и, чем геккон может оказать помощь при проектировании нового оружия. По окончании показа модератор прокомментирует мультфильмы и ответит на вопросы.
Химическая шоу-презентация будет увлекательна ребятам седьмых-девятых классов. Школьники смогут учавствовать в опытах с «горячим гидрофобным» песком и льдом (остается сухим по окончании опускания в воду), заметить запуск «пищевой ракеты» и другие испытания.
Биологический мастер-класс – это возможность для учеников 10–11 классов совершить лабораторную работу по одному из трех сценариев программы: «ДНК – твоя самая основная молекула», «Лактаза: молоко, ферменты, эволюция», «Амилаза: молекулярные ножницы». Участники мастер-класса смогут попытаться себя в роли молекулярных биологов (выделить в пробирке пример собственной ДНК из клеток внутренней поверхности щеки) и ознакомиться с работой ферментов на примере лактазы и амилазы (делают в организме человека разнообразные функции – от усвоения питательных веществ до синтеза ДНК).
